（通讯员 潘素懿）为推动AI创思课堂从“塑型”向“追质”升级跨越，10月21日上午，海亮教育科技服务集团AI创思课堂督导小组走进文成海亮华侨学校，开展月度常态化进校督导。本次督导以“规范保底、诊断指导、资源赋能”为核心定位，坚持由“看材料、看报表”转向“看课堂、问师生、核现场、看变化”，全面检验课堂落地质量及支撑体系建设成效。
督导小组到校后，首先与校长王华军开展访谈，随后与中层及以上管理干部、随机确定的教师代表分别座谈，了解学校在校长引领、制度建设、课堂教学、校本研修、班组文化五大板块的推进情况。督导期间，小组随机确定巡课班级和听课教师，开展随机巡课和听课，重点观察“三阶六环”范式、核心五要素及AI工具融合落地情况；同时走进班级，实地检查班组精神文化、环境阵地、班级自主管理建设及其与创思课堂理念的融合情况。小组还对考核年段学生开展问卷调查，了解师生对AI创思课堂落地的满意度与真实感受。
资料核查环节，督导小组重点查阅学校三年发展规划或年度实施方案、考核激励制度、校本教研方案、学科计划、集体备课材料、校本导学案等书面材料，并对学校上月常态化开课率、兼课干部常态化开课率、干部月度听课等数据进行交叉核验。
督导结束后，小组现场梳理督查情况，形成“亮点清单、问题清单、支持清单”三方面反馈材料，并向学校管理班子召开现场反馈会，沟通核心问题与改进方向。校长王华军及管理干部到场参加。
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