（通讯员 南楠）近日，诸暨海亮外籍人员子女学校在阅览室举办AMC10/12美国数学竞赛宣讲会，高中部各班经数学教师推荐的学生代表到场参加，标志着学校新一年度国际数学竞赛备战工作正式启动。

宣讲会上，学校竞赛指导团队围绕AMC10/12赛事的整体情况作了系统介绍。作为一项面向全球中学生的高水平数学赛事，AMC10/12以其对逻辑思维、知识迁移与创新解题能力的综合考查，在国际升学背景提升中具有重要参考价值。指导教师从赛事定位、参赛对象、题型结构与评分规则等方面逐一说明，帮助同学们建立起对竞赛的清晰认知，消除“竞赛高不可攀”的心理距离。

针对学生普遍关心的备考问题，指导团队结合本年度考试安排，就赛程节点、校内考点设置与报名流程进行了详细说明，并从时间规划、专题突破、真题训练、错题复盘四个维度分享了实用的备考方法。老师提醒同学们，数学竞赛的备赛过程本身即是一次严谨思维习惯的养成过程，应注重基础知识的扎实掌握与解题思路的规范表达，避免陷入机械刷题的误区。现场还就参赛节奏与学科平衡给出建议，鼓励同学们在确保日常学业质量的前提下有序推进备赛计划。

本次宣讲会采取“教师推荐、学生自愿”的方式组织参与，既尊重学生的兴趣选择与学业规划，也体现了学校在拔尖创新人才培养上的精准识别与分层指导思路。参会学生全程认真聆听、积极记录，并在交流环节就备赛资料、训练强度等问题与指导教师进行了沟通，现场气氛专注而热烈。

近年来，诸暨海亮外籍人员子女学校持续推进学术竞赛课程体系建设，将数学、语言、科创等领域的赛事指导纳入常态化教学支持，通过宣讲动员、专项培训、阶段测评与个性化辅导，为学有余力的学生搭建多元成长通道。学校始终坚持“让每个孩子都能找到自己的赛道”的育人理念，鼓励学生在挑战中认识自我、在坚持中超越自我，把竞赛经历转化为学习内驱力与综合素养的真实提升。

据悉，学校竞赛指导团队将在后续持续跟进参赛学生的报名情况与备考进度，并提供针对性的专项辅导支持，助力学生在国际数学竞赛的舞台上展现海亮学子的思维品质与学术风采。