我是来自天马初中原908班的黄泽锴,现就读于海亮高级中学。天马初中陪伴着我度过三年的时光,天马小山的晨雾还未散尽,我总会在海亮高级中学的晨读时分恍惚听见熟悉的朗朗读书声。衣襟内侧的签名早已模糊,可那天班主任拥抱时落在校服上的泪痕,分明在化学课某个走神的瞬间突然发烫。
七年级的秋天,辩论稿上的荧光笔印记会永远鲜亮。当主席宣布“708班晋级”时,前排女生马尾辫上颤抖的蝴蝶结、后排男生攥到发白的指节,连同班主任攥着计时器的手背青筋,都在记忆里结成琥珀。决赛夜话筒传出的颤音不是胆怯,是少年胸腔里奔涌的热血在共振——直到亚军奖状突然折射出泪光,我们才惊觉,原来青春的第一课叫“虽败犹荣”。
八年级教室的窗棂框住四个月未换的风景,班主任拎着三十份早餐冲进教室的身影却让寒冬有了温度。元宵节的糯米团子裹着花生香,生日会的奶油沾在她发梢,我们突然读懂了“岂曰无衣,与子同袍”。当她在班会课播放偷偷录制的家长视频时,后排传来压抑的抽泣,像极了春笋破土时细微的裂响。这段留校时光的种种活动,为808班集体回忆丰盈许多。
还记得九年级,紧张的气氛随着中考日期的逼近而逐渐增加。体育馆里举行的八十日誓师犹在眼前。教室里拉起了横幅,学生们沉浸于奋斗,老师们更是勤勤恳恳,牺牲自己的休息时间来教室里反复强调各个细微的知识点。我们的老班更是起早贪黑,每天为我们到天马小山上祈福,每天都想方设法缓解大家的压力和紧张的情绪,激发大家的学习斗志,有时甚至顾不上自己和家人。当时的我们寄托着大家的殷殷期盼,承载着老师的辛勤付出,展现出天马高昂斗志,此时我的脑中不禁又浮现出来那句校训“一切皆有可能”。
当中考那天真的来临,初中的一切螺旋上升到了最高点,好像是一首交响乐到达了终章,恢宏的气势到达了顶点。
当老班墨绿色旗袍掠过课桌时,我忽然发现她鬓角染了霜。有人颤抖着咬下“状元糕”,甜味混着眼泪变得咸涩。考场铃响前最后三声“908加油”,让整层楼的三角梅都在震颤。而最难忘的是考完英语那个黄昏,夕阳把签名墙般的校服染成鎏金色,我们的老班红着眼眶却笑着说:“孩子们,未来要飞得更远。”
帷幕落下,热闹散去,中考结束。这是件值得高兴的事情,可是大家的心里都空落落的。离别的那天,大家互相在衣服上签名,和老班拥抱。点点滴滴,岁月如沙,逝于指尖,可是过去发生的一幕幕早已滋润心田,成为了一生难忘的回忆,也成为了整个集体的共同财富。
现在我置身于高中,回忆起中考711分获诸暨市第6名,也不禁感激初中老班的无私奉献,语数英科社每个任课老师的辛勤付出,杨校陈校的深切关心……是你们成就了我,共同成就了我初中的时光。亘古不变的,梦回萦绕的,便是那足以回忆千万次的,我和我的母校——天马初中。我的天马,我的骄傲!
最后作为一个中考过来人,我想和学弟学妹们分享我的学习经验。
第一,良好的心态和高昂的斗志
这里的良好心态指的不仅仅是思想包袱少并且压力适当,更指的是每一次考试虚怀若谷的求教态度。这样考试的时候更能得心应手,考试复盘也更能不被情绪所控制。斗志,是拥有爆发力的前提。我曾记得九年级一模之前,刚考过一次月考,成绩不是很理想。但恰恰是这次月考激发了我的斗志,而精神层面的力量转化为现实学习的动力,几乎每个晚自习都以高度饱和的心理状态学习。坚定的信念加上良好的心态和运气,助我拿下了诸暨模考第一。现在想想,那是九年级下学期一段非常充实的时光,充满了冲劲,干劲。
第二,学习需要自我计划
这一点其实是我的秘密,有时晚自习我会抽出20分钟自我规划,说实话,相对于老师布置的作业,我更重视自己的规划。学习因人而异,每个人的方法也不尽相同,所以当你形成适合自己的方法论也就真正学会了学习。而我所介绍的自主学习规划其实也是抛砖引玉,关键是要引导你们形成自我审视、自我安排的学习能力。当你认认真真把每个学科拆解开来(有的时候我会根据内容拆分,有的时候根据题型拆分,有的时候要根据每种知识点的特性自定义规划)根据自己的经验和平时的扣分情况,然后再重点对薄弱的项目进行专项练习(比如某某教辅等),你会更加得心应手,有的放矢。关键在于你已经知道了努力的方向,并且知道这样努力一定是有效果的。而且一定要给自己规定,每天必须留出多少时间。规定自我学习计划的每日任务量,千万不能是,具体的多少多少页,而是要留下来具体的多少多少时间,当你保证了一个晚自习时间的自学基本盘(比如说每天晚自习第三节课固定自学)你也就初步具备了主动学习和主动修复的能力。
我记得曾经有段时间,我每次都保证晚一晚二,都在专攻自己的项目,于是短短一个礼拜,那个项目直接得到了新的飞跃,然而副作用就是其他学科遭遇了学习的寒冬。自我规划,千万不要过于激进像我这样。如果有段时间确实顾此失彼了,也不用过于焦虑,下一步接着学就是了。规划的内容要尽可能的详细,规划的时效性要尽可能短,速战速决,不要做时间又长概念又空的规划,因为那根本坚持不了,也无从下手。注意规划的时候,要分别从方针宗旨大概方向逐渐细化到具体小项。
错误示例:
一个学期每天背诵20个新英语单词;期末考试前十天,轮流整理语数英错题。
正确示范:
第一步分析薄弱方向(例,科学和语文)
第二步定下方针或总口号(例,稳数英根基,抢突围科语)
第三步确定具体项目方向(例,语文作文,语文字迹,科学电学,科学探究题)
第四步分析具体项目和优先级(例,科学优加优先级五,作文提纲练笔优先级四,语文练字帖优先级三,数学错题优先级二)
第五步确定时间(例一大周,每天晚三)
最后,还是祝各位学弟学妹努力学习哦!中考必胜!
天马初中|投稿
李皖玲|美编
华静静 | 校审
楼凤鸣 | 审发
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