4月20日，华东师范大学教授、博士生导师崔允漷来海亮教育集团作了题为“核心素养与教育改革”的专题讲座。教育集团本部副校级以上干部、名特优教师、业务骨干等200余人参加。
讲座紧紧围绕“核心素养”这一教育热词展开，在总结国内研究与国外经验的基础上，对核心素养下了一个尝试性定义，即“个体在信息化、全球化、学习型社会，面对复杂的不确定情境时，综合运用所学的知识、观念、方法解决实际问题所表现出来的关键能力与核心观念。”
针对核心素养的具体体现——普通高中课程标准（2016年），崔教授结合自己的研究向大家展示了普通高中课程设计路线图，提出了以培养学科核心素养为纲的观点，并针对不同教育群体提出了较为具体的实施建议。具体到基于核心素养的教学与评价，崔教授表示，知识学习要条件化、情境化、结构化，学科学习方式与过程要变革。与之相关的命题与评价也要作出相应的改变。
作为对素质教育的深化，核心素养教育的意义重大。从概念内涵的顶层设计、课程标准的中观制订到教学评价的落地实施，通过崔教授的讲座，大家加深了对这一教育学前沿领域的认识与了解。
崔教授的讲座深入浅出、逻辑清晰，内容丰富、思想深刻，为海亮教育进一步深化课堂教学改革模式指明了方向、提供了方法，同时对教师专业成长起到积极的推动作用。有教师不禁感言：“这是一场既有理论高度，又有实践深度的好讲座。”
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