（通讯员 蔡佳霓）10月11日，诸暨市天马小学五年级阅读思辨课顺利开讲。502、503、504班的孩子们率先走进课堂，开启了一场别开生面的阅读与思辨之旅。
仪式满满｜一纸聘书，一份成长约定
课程从一场温馨的开班仪式开始。班主任为驻班朋辈导师颁发聘书，是一份仪式感，是一份信任，也是一份共同成长的约定。
精彩课堂｜在民间故事里点亮思辨
课堂上，导师带着孩子们走进非洲与中国的民间故事，从《田螺姑娘》到《长颈鹿的脖子为什么这么长》，在故事里发现人们对美好生活共同的期待。随后一场“好与坏”的正反辩论，让每个孩子都有机会有理有据地表达，也学会倾听不同的声音。
热情满格｜小手高举，下课仍恋恋不舍
最动人的是孩子们的热情：小手一次次高高举起，下课了还围着导师追问“下节课什么时候再来”。那一刻，正是这堂课最好的回响。
首课的顺利落地，也是朋辈导师制在天马小学的一次生动实践。朋辈导师走进小学课堂，用“过来人”的视野陪伴孩子阅读与思辨，既为孩子们带来可亲可学的榜样，也为学校阅读特色课程注入新的活力。
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