（通讯员 王艳 朱一格）为全面提升教育教学质量，扎实推进“创思课堂”教学改革，近日，诸暨海亮初级中学举行新学期教师专题培训活动。本次活动围绕“班级管理经验分享”、“班组文化建设经验分享”及“AI创思课堂深度推荐方案解读”三大主题展开，三位优秀教师代表倾囊相授，为全体教师带来了一场有温度、有深度、有高度的专业研修盛宴。

在班级管理经验分享环节，俞丹娜老师以“做有温度的班主任”为题，结合自身多年的带班实践，从“制度立班、文化润班、活动聚班”三个维度分享了班级精细化管理的有效策略。她强调，班级管理的核心在于尊重学生成长规律，通过建立科学评价体系和情感连接机制，让每一位学生都能在集体中找到归属感与价值感。一个个鲜活的教育故事和实用的管理妙招，引发了在场教师的强烈共鸣。

随后，杨梅琼老师以“让每一面墙壁都会说话”为主题，系统介绍了班组文化建设的架构与落地路径。她从精神文化、制度文化、环境文化、活动文化四个层面展开，分享了如何通过班徽设计、班歌创编、主题文化墙建设、小组积分激励等方式，将核心价值观融入日常教育细节。杨老师指出，班组文化不是“贴上去的标签”，而是“长出来的风景”，需要师生共同参与、持续浸润，让学生从“被管理者”成长为“学习共同体的主人”。

最后，吴莎老师作“AI创思课堂深度推荐方案”专题解读。她深入剖析了人工智能技术如何赋能课堂教学创新，展示了AI在学情精准分析、智能作业批改、个性化学习路径推荐等方面的应用场景。吴老师指出，AI创思课堂的核心在于借助技术激发学生的深度思维与自主学习能力，推动课堂从“教师中心”向“学生中心”转变，构建“教师引导、小老师领学、AI伴学”的三维协同课堂生态，并详细解读了学校新学期AI课堂的推进路线图。

此次培训活动内容丰富、扎实务实，既有来自教学一线的实践经验，又有人工智能前沿技术的深度解析。与会教师纷纷表示收获颇丰，新学期将以更加饱满的热情、更加科学的方法、更加开放的视野投入到教育教学工作中，推动“创思课堂”建设走深走实，为学校高质量发展注入新动能，为培养具有创新思维与自主学习能力的时代新人贡献智慧与力量。