海亮教育
始创
1995
海亮教育
“海亮教育”坚守“为党育人,为国育才”的发展使命,坚持“精品化、特色化、国际化”的办学定位,秉承“人皆有才、人人成才,让每个生命出彩”的核心理念,深度践行特色化分类办学和个性化教育,倾心打造30+高品质小初高学校,30+精品幼儿园,40+人工智能教育机构,及3家特殊教育机构,在校学生超6万人,是中国民办基础教育高质量发展的引领者。
【共读一本书】名师发展学校2025学年第二次读书分享会成功举行
11月14日下午,名师发展学校成功举办第二次“共读一本书”读书分享会,围绕《坚持的力量:综合教研的实践探索》一书中的“迎接素养导向的学习”“质量提升路径的新选择”“校本研修”“重建学校教学管理规范”“促进教研员专业发展的创新实践”“优化教育生态”六个章节,校本研评部、梯级培养部与名师赋能部分别结合各自业务实践,展开了深度阅读与系统思考。
校本研评部以《如何做好校本研修》为题,结合第5章与第6章内容,强调从“控制性管理”走向“指导性管理”,重构校本研修体系。通过建立问题发现与解决机制、推动备课转向学习设计、强化团队研修与微型研究,激发教师内生动力,夯实学校发展的内在根基。
梯级培养部则以《项目化学习:从理念到实践》为主题,聚焦书中第3章与第7章,提出将教师培养本身视为“项目化学习”,通过“做-研-思”五阶段循环,推动教师从“执行者”向“学习设计师”转型。其设计的“研修营”以真实问题为驱动,融合案例观摩、协同设计、实践迭代与成果展示,构建了从理念到行动的完整教师成长路径。
名师赋能部围绕《从“精准赋能”到“生态共建”》,深入解读第4章“学习指导”与第8章“教育生态优化”,提出从“诊断学情”到“构建生态”的系统思路。通过精准调研、学习指导课程建设、多维评价反馈等策略,推动形成“名师引领—教师成长—学生受益—生态优化”的良性循环,实现教育质量的结构性提升。
本次分享会不仅是理念的碰撞,更是行动的开始。各部门将把阅读收获转化为业务实效,有序推进工作,并积极筹备第三次读书分享内容,持续推动理论向实践深层次迁移。


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