为进一步推进学校命题评价工作，汇集优秀专家与学校资源，提高海亮全体成员对命题评价工作的认识，赋能海亮教育学校与县域学校教育教学高质量发展，10月21日，“以命题评价为抓手 推动教学高质量发展”宣贯大会在海亮教育园顺利召开。

　　此次大会由海亮教育管理集团牵头，海亮教育科技集团专家委员会承办。海亮教育管理集团、教育科技集团总裁陈军伟博士，海亮教育管理集团副总裁彭蕾、黄平，海亮教育管理集团副总裁、素质教育集团总裁黄冠，教育科技集团专家委员会轮值主席兼命题评价中心主任周菊芳出席会议，教育管理中心、教育科技集团学校管理研究院负责人及海亮教育旗下各学校校长、骨干参与会议，海亮教育管理集团、教育科技集团总裁办公室主任邵嶷担任本次会议主持。

一 高效命题 谋求发展

　　大会开始，陈军伟博士围绕新课改背景，宣贯了命题评价中心成立的初心与使命，并明确了相关部门的工作职责。他指出，海亮教育要针对内外部需求，加强教育内涵发展；要以中高考命题评价为抓手，以高质量的命题与作业编制来带动教师专业素质提升，从而提高教育教学质量。他强调，应集合中国优秀教研员、一线教师以及海亮内部优秀教师三股力量，共同为命题评价工作作出贡献，并以此为“牛鼻子”，牵动海亮教育全体教师，提升命题能力。

　　彭蕾阐述了命题评价中心成立的背景及愿景。她表示，成立命题评价中心标志着海亮教育在高质量教育发展过程中又迈上了一个新台阶。她从中高考改革形式需要、集团发展需要以及教师发展需要三方面出发，强调了命题评价作为“刚需”的重要性。她希望海亮教育能够通过命题评价中心，逐渐发展形成自己的题库与评价体系，打造一支业务素养过硬的命题队伍，以多维度考核来提高集团全体成员对命题评价能力的重视。

　　周菊芳回顾了命题评价中心自5月至今的工作进程，明确了“培养专业命题评价队伍”与“提供高质量试卷样本”的两大工作目标；阐述了健全组织、建立制度、重视过程、闭环管理的工作策略及主要工作流程。此外，她还强调了下阶段将围绕学科命题研究工作室开展的重点工作，同时对命题评价中心的发展表达了殷切展望，勉励大家为了海亮教育更好的未来一同努力奋斗。

二 凝聚共识 协同共助

　　命题评价研究工作的开展既需要方向引领，也需要各部门各司其职，通力配合。本次会议特别邀请了教育管理中心、海亮自有学校以及县域助学兴教团队三方代表共同探讨与交流，以期发挥教育管理中心统筹规划的“领头羊”作用，联动、组织、落实各学校积极配合命题评价工作。会上，三方代表积极献言献策，并表达对命题评价工作的全力支持与热忱期许。

　　教育管理中心是海亮教育管理集团教育教学发展规划的主导部门，部门总监蒋建军首先表达了对命题评价中心的感谢，希望其能够命制出一套套优质试卷，让学科教师满意，让学生满意。同时，他表达出教育管理中心愿与学校一起努力的决心，即以命题引导教学，使课堂教学走向精准，让课堂学习走向高效。

　　学校是命题评价研究的主阵地，海亮教育旗下自有学校作为海亮命题队伍培养工作的基础力量，担负着为命题队伍提供骨干教师和后备队伍的重要职责。海亮初级中学校长寿德与海亮实验中学校长黄玲瑛依次发言，表达了对命题评价工作的认可与支持，并承诺举全校之力营造良性互动的命题氛围，实现校与校的相互赋能。

　　县域学校是命题评价工作开展与实践的重要组成力量。四川乐山峨边民族中学校长蒋莲清与陕西延安安塞区高级中学校长来江生，分别作为助学兴教团队的初、高中校长代表，参加线上会议。蒋莲清校长认为，命题评价工作要考虑初中县域学校差异，借助海亮优秀经验，个性化赋能县域学校教育教学。来江生校长表示，命题评价中心的成立将会在很大程度上改变高中教育教学工作的开展样态，助力安塞区高级中学乃至整个西北县域学校教育教学成绩的提升。

三 方向引领 躬身笃行

本次宣贯大会凝聚了海亮教育各方力量，对命题评价研究工作达成高度共识，并将以前瞻性的角度与理念，推动教师专业能力的提升，助力学校办学质量新飞跃。

心如磐石，使命在肩。未来，命题评价中心将紧抓科学命题这一核心工作，依托海亮27年优质办学经验，凝聚各方合力，推动形成以学生素养为核心的多元化命题评价体系。海亮教育也将坚守“育人为魂、质量为本”的教育初心，以评促教，以点促面，发挥“一校带百校，一县带百县”的强劲动能，引领县域和学校教育高质量发展，推动县域教育振兴与教育公平。

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